Comportamentul tinerilor, sub lupa specialiștilor

În ultimii ani, tot mai des auzim și vedem diverse scene și cadre vizual-acționale ai căror protagoniști sunt adolescenții, preadolescenții și copiii. O serie de teorii încearcă să explice acești factori declanșatori ai violenței. Una dintre ele vizează tocmai societatea contemporană, în care copiii noștri, încă de la vârste fragede, văd zilnic sute de acte de violență în știri, desene animate, filme, povești și jocuri video.

Aceste expuneri frecvente determină insensibilitatea în fața violenței. Copiii ajung să atribuie o conotație pozitivă acestui comportament și îl reproduc tot mai des, cu plăcere, pierzând simțul realității și identificându-se cu personajele din filme, animații și jocuri.

Violența nu alege după statut, pregătire sau vârstă. Ea este alimentată de ceea ce este în jur. Pentru a atrage atenția asupra acestui fenomen, în cadrul Liceului Internațional de Informatică București a fost organizată o activitate interactivă cu același titlu ca al proiectului interinstituțional „Comportamentul meu, încotro!?”. Activitatea, desfășurată în incinta unității școlare, a fost susținută de Laurențiu Aramă, educator în Centrul de Detenție Brăila Tichilești, sectorul Reintegrare Socială.

Demersul, inițiat la dorința psihologului școlar al liceului, Laura Iordache, a fost conceput ca o modalitate de prevenție a unor conduite inadecvate.

Activitatea a vizat combaterea comportamentelor agresive de tip bullying din cadrul instituțiilor de învățământ și prevenirea consumului de alcool și droguri, pe de o parte, precum și familiarizarea elevilor cu fenomenul infracțional, rigorile sistemului penitenciar și însușirea unor valori morale, prin prisma contribuției la procesul de reintegrare socială a foștilor deținuți și a persoanelor internate, într-o perspectivă nonjudicativă.

Elevii au fost interesați de discuțiile purtate cu domnul educator, au adresat întrebări și au exprimat opinii personale privind tema activității.