Învățarea prin joc și colaborare între școlari și preșcolari

Elevii claselor a IV-a A, B și C de la Școala „Mihu Dragomir”, îndrumați de învățătoarele Tulumis Violeta, Mocanu Ionela și Chirac Elena, au desfășurat o activitate educativă plină de entuziasm alături de preșcolarii de la Grădinița „Negruț” și Grădinița „Crăiasa Zăpezii” din Brăila. Întâlnirea a avut loc în cadrul proiectului de parteneriat educațional „Ne jucăm, împreună învățăm”, proiect care își propune să faciliteze tranziția de la grădiniță la școală și să promoveze cooperarea între copii de vârste diferite.

Activitatea a creat un context ideal pentru socializare, colaborare și învățare prin joc. Interacțiunea cu preșcolarii a decurs într-o atmosferă destinsă, dominată de bucuria lucrului în echipă. Copiii au avut ocazia să împărtășească impresii despre activitățile desfășurate, să lucreze împreună la sarcini creative și să se bucure de timpul petrecut alături de colegi mai mici sau mai mari.

Împărțirea pe echipe formate din elevi și preșcolari a încurajat spiritul de cooperare, dar și responsabilitatea celor mai mari în a-i ghida și sprijini pe cei mici. Învățarea prin joc, metodele ludice și dialogul spontan au fost esențiale în dezvoltarea unei relații pozitive între cele două grupuri de vârstă. Copiii au învățat unii de la alții, au explorat idei noi și au demonstrat că procesul educațional poate fi atât eficient, cât și plăcut.

La finalul activității, impresiile împărtășite au reflectat entuziasmul participanților, iar feedbackul pozitiv a subliniat succesul întâlnirii. Într-un cadru informal, dar bine organizat, elevii și preșcolarii au trăit o experiență educativă memorabilă. Potrivit organizatorilor, un cuvânt special de mulțumire se îndreaptă către educatoarele Roșu Adelina, Neagu Mirela și Cojocaru Mihaela, pentru ospitalitatea și implicarea în buna desfășurare a activității. Contribuția lor a fost esențială în crearea unui mediu prietenos și sigur, care a favorizat interacțiunile constructive între copii.

Astfel de inițiative consolidează legătura dintre instituțiile de învățământ preșcolar și primar, punând bazele unei tranziții armonioase între etapele educaționale. Proiectul „Ne jucăm, împreună învățăm” se dovedește a fi un exemplu de bună practică în promovarea cooperării școală–grădiniță, dar și a valorilor educației prin empatie, colaborare și învățare activă.