Raport pentru copiii de grădiniță, necesar pentru înscrierea la școală
Din acest an școlar, printre sarcinile de lucru pe care le au de îndeplinit educatorii se află și cea care prevede elaborarea unui raport descriptiv de evaluare pentru copiii de grădiniță, necesar pentru înscrierea în clasa pregătitoare. Un document pus în consultare de Ministerul Educației subliniază faptul că respectivul raport va fi, de fapt, un document-tip care evidențiază nivelul de cunoștințe și abilități ale copilului, esențiale pentru pregătirea sa pentru viață și adaptarea în mediul școlar. Acesta va fi completat de către echipa formată din cadrul didactic și profesorul consilier școlar, fiind considerat un document confidențial care va fi comunicat doar părinților sau reprezentanților legali ai copilului.
Cu ajutorul acestui raport, învățătorii vor primi informații utile legate de personalizarea procesului de învățare, adaptându-l nevoilor și potențialului fiecărui copil.
Raportul va fi structurat pe mai multe domenii de dezvoltare, cum ar fi: dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii, dezvoltarea limbajului, a comunicării, a premiselor citirii și scrierii, dezvoltarea socio-emoțională și capacități și atitudini de învățare. Tot în sarcina educatorilor se va afla și evaluarea coordonării mișcărilor copilului, independența în igiena personală, comportamentul în jocuri, obiceiurile alimentare sănătoase, capacitatea de a lucra în echipă, de a crea și construi forme, de a descrie nevoile ființelor vii, de a număra și de a experimenta relația cauză-efect. Se va mai menționa, în paginile raportului, și abilitatea copilului de a povesti, corectitudinea gramaticii, recunoașterea literelor, scrisul, participarea la discuții, respectarea regulilor de comportament, adaptarea socială, exprimarea emoțiilor și curiozitatea pentru învățare. Este vorba, de fapt, de 40 de indicatori pe care un copil trebuie să îi bifeze la finalul grupei mari de grădiniță.
